Se concibe entonces el PLE como una herramienta  centrada en el alumno que nos permite organizar los objetivos  para gestionar el conocimiento, siendo flexible en cuanto a espacio y tiempo se refiere, permitiendo un aprendizaje autodidacta donde se aprende haciendo a través de la investigación que nos lleve a descubrir nuevos saberes  a partir de la colaboración entre redes educativas y entre pares en entornos abiertos e informales.